Co je na práci dospělých nejtěžší? Děti mají jasno!
Dospělí dobře vědí, jak náročná umí práce být. Ale co je na ní nejtěžší dětskýma očima? Rozhodli jsme se dětem položit zdánlivě jednoduchou otázku: „Co vám na práci dospělých připadá úplně nejtěžší?“ Když práce znamená něco vyrobit Podle dětských odpovědí to vypadá, že svět práce patří především těm, kteří něco vyrábějí, shánějí materiál, pracují rukama […]
Když systém dítěti nesedí: Pohled psycholožky a zároveň mámy na domácí vzdělávání
Pro mě se téma domácího vzdělávání potkává ve dvou rovinách – profesní a osobní. Jsem Kateřina Kistanová, psycholožka a psychoterapeutka a přibližně deset let provázím jednotlivce, páry i rodiny. Zároveň jsem máma, která se pro domácí vzdělávání své dcery rozhodla. Ne proto, že by to byl plán od jejího narození. Naopak. Došli jsme k němu […]
O dětské zvídavosti, síle věkově smíšených skupin a svobodě učit se bez ohledu na věk.
Když trávíte hodně času mezi domškoláckými dětmi, začnete si všímat určitých společných rysů. A jeden z nich nás fascinuje možná ze všech nejvíc. Tyhle děti často nevědí, co ještě nemají umět. Nevědí, že některá otázka je na ně příliš složitá. Že určité téma patří až do vyššího ročníku. Že na něco mají ještě několik let […]
Pochvala může dát dětem křídla. Když víme, jak chválit
„Ty jsi ale šikovný!“ „To je nádherný obrázek!“ „Jednička! No vidíš, jak ti to jde!“ Chválíme děti, protože jim chceme dát najevo, že je vidíme. Že máme radost z toho, co dokázaly. Chceme je povzbudit, dodat jim sebevědomí a chuť pokračovat. A pochvala tohle všechno skutečně umí. Jen záleží na tom, co přesně chválíme. Pochvala […]
Mají domškoláci prázdniny? A jak vlastně poznají, že začala škola?
Mají děti na domácím vzdělávání vůbec prázdniny? Kdy jim končí škola, když do žádné každé ráno nechodí? A těší se v září zpátky do školy, když vlastně z žádné neodešly? Zeptali jsme se přímo domškoláků. A ukázalo se, že nejspolehlivějšími ukazateli školního roku nejsou kalendář ani vysvědčení, ale bazén, papučky a možnost stavět opevnění z […]
Učebnice máme. Jízdní řád z nich ale neděláme
Když se rozhodnete vzdělávat děti doma, poměrně rychle zjistíte jednu věc – neexistuje jen jeden správný způsob, jak to dělat. Cest je spousta a každé rodině může vyhovovat něco úplně jiného. Někdo si nakoupí učebnice a pracovní sešity a ulehčí si tak hledání toho, co by děti měly v daném ročníku přibližně zvládnout. Jiný se […]
Jak by vypadal svět, kdyby o něm rozhodovaly jenom děti?
Zapomeňte na prezidenty, ministry, ekonomy a další dospělé lidi, kteří se tváří, že vědí, co dělají. Představte si, že bychom řízení světa předali dětem. Udělali jsme syntézu nápadů našeho minivzorku. A jak by to dopadlo? Překvapivě dobře. Tedy až na ty tunely. A díry. Všude by byly díry. Ministerstvo kopání děr Jedním z prvních rozhodnutí […]
Naše očekávání vs. realita domácího vzdělávání
Když jsme se rozhodovaly, jestli se pustíme do domácího vzdělávání, žádná velká očekávání jsme vlastně neměly. Zato strachů bylo dost. Byl to obrovský krok mimo všechno, co jsme znaly. Krok do neznáma, u kterého člověk tak nějak doufá, že na druhé straně nebude propast. Strach ale poměrně rychle vystřídala očekávání. A nebyla malá. Jak jsme […]
Intuice mi ukázala cestu dřív než diagnóza.
Lenka od začátku cítila, že její syn potřebuje jiný přístup. Zatímco okolí nabízelo dobře míněné rady, ona se učila naslouchat především jemu. Dlouho netušila, že za jeho odlišným fungováním stojí ADHD. Přesto ji intuice vedla správným směrem mnohem dříve, než přišla samotná diagnóza. Než se pustíme do jejího příběhu, pojďme si krátce vysvětlit, co ADHD […]
Když dětem dáte neomezený rozpočet…
Zařizování našeho klubu vstoupilo do další fáze. Už nejsme u vzdušných zámků ani nástěnek na Pinterestu. Teď přichází ta skutečně důležitá otázka: Co do klubu vlastně pořídit? A protože inspirace není nikdy dost, zeptali jsme se dětí, co by si pořídily, kdyby měly k dispozici neomezený rozpočet. Čekali jsme velkolepé sny – herní konzole, virtuální […]